Lehet-e különbség tanult és tanult között?
On február 18, 2021 by adminLegjobb tudomásom szerint nincs jelentésbeli különbség a tanult és a megtanult egy szótagos alakja. Ezt támasztják alá a válaszok: Mikor használja a „tanult” és mikor a „tanult”?
tévéműsort nézek most, és egy felirat így hangzik:
Ön megtanulta mesterségük, és te jól megtanultad .
Fogalmam sincs, mi lehet az oka a két különböző írásmódnak. Nem úgy tűnik, hogy a kiejtésbeli különbségek miatt következik be: Enyhe különbséget hallok, de egy későbbi felirat megkapja a újból megtanulta a helyesírást, annak ellenére, hogy ugyanaz a beszélő egyértelműbben használ egy t hangzik ott.
Van valami logika mögött?
Megjegyzések
- Múlt idő a tanulni ból vagy megtanult vagy megtanult . A lányom fejből megtanulta / megtanulta ” A bagoly és a punci macskát “. Ugyanez vonatkozik a múlt tagmondatra is. Melléknévként használva azonban általában azt mondják, hogy tanult (ejtsd: Learn-ed), mint A tanult bíró mondatot adott .
- @ WS2 Tudom, hogy ‘ ezért hivatkoztam kifejezetten ” a megtanult egy szótagos alakjára ” kérdésemben. 🙂 Ez ‘ s a másik kérdésre adott válaszában is rámutatott.
- grammarist.com/ helyesírás / tanult-megtanult
Válasz
Észreveszem, hogy a példádban a “tanult” után mássalhangzó, a “tanult” után magánhangzó következik. Ez egy nagyon kicsi minta, de a saját beszédmintáimat vizsgálva ez tükrözi a beszédmódomat.
Ebből nem vonok le mély következtetést, mert kutatásra lenne szükség annak megállapításához, hogy ez valós jelenség-e.
Megjegyzések
- Ez ‘ érdekes megfigyelés! A kérdésben említett másik mondatban, ahol a beszélő egyértelműbben használ t hangot, a következő szó valóban mássalhangzóval kezdődik, tehát a helyesíráshoz, amely megfelel a válaszának: ” Régen megtanultam hogyan kell meghalni. ” Gyanítom, hogy a válaszod helyes, legalábbis erre a feliratozóra, és figyelni fog a többi feliratra is. Várok egy kicsit, hogy mások is lehetőséget kapjanak a válaszadásra, de ha nem, akkor elfogadom válaszát, köszönöm.
Válasz
Talán a távoli múltban is volt …-
Lehet, hogy már régen volt különbség. A válaszra vonatkozó felületes kutatásom * megjegyezte, hogy ez a szabálytalan ige sajátos kategóriája, amely az Oxford Dictionaries szerint minden olyan ige, amely nem követi a szokásosat – s (harmadik személy, -ed (múlt idő), -ed (múlt idő) és -ing (jelen idő) több idő.
Az Englishpage.com a szabálytalan ige ezt a bizonyos változatát hívja T-formanyomtatványok , és megjegyzi, hogy a magánhangzó-váltás nélküli, mint a” tanult “, lassan teljesen kikerülnek a nyelvből, ami számomra azt jelenti, hogy ez etimológiai viselet. nagyon komolyan tanulmányozta az etimológiát, ezért nem vagyok biztos abban, hogy pontosan mi lehet ez a viselet, de a Wikipedia szabálytalan igékről szóló oldala érdekes megjegyzést tesz:
A múlt idő és a múlt tagmondat azok a formák, amelyeket általában szabálytalanul készítenek. Körülbelül 200 igének normál használatban egy vagy több szabálytalansága van e formák más (vagy általában mindkettő). Származhatnak germán erős igékből, mint például énekelnek-énekelnek-énekelnek vagy emelkedik-emelkednek-emelkednek, vagy gyenge igékből, amelyek valamilyen módon eltérnek a szokásos mintától (tanítanak-tanítanak-tanítanak, tartanak-tartanak-tartanak , build – built – built, stb.).
Úgy tűnik, hogy a T-formák mindig germán gyenge forma igékből származnak.
Figyelembe véve, hogy a T-alakoknak mindig két múlt idejű változata van, kíváncsi voltam, hogy lehet-e valamilyen különleges, mégis elveszett jelzés.Ha a Wikitionary etimológiáit nézem, ha tippelnem kéne, akkor feltételezem, hogy a -ed és a -t :
– 1-es etimológia
Óangolból -ode, -odon („2. osztály gyenge múlt”), protogermán * -ōd-, * -ōdēd- szóból.
2. etimológia
Óangolból -od („2. osztály gyenge múltbeli tagszó”), Proto-ból -Germán * -ōdaz.
Etimológia 3
Óangolból – od („melléknévi utótag”), a protogermán * -ōdaz szóból. Bár megjelenésében megegyezik a 2. osztály gyenge igéinek múltbeli tagjával, ez az utótag közvetlenül a főnevekhez kapcsolódott, minden beavatkozó ige nélkül. Vö. még a latin -ātus.
{Vegyük ezeket egy szem sóval. A Random House Kernerman Websters College Dictionary 2010-es kiadása hasonló etimológiákat sorol fel , de megjegyzi, hogy vitatottak.)
-t 1. etimológia
Közép-angol nyelvből („preterite végződés”), – t („múlt tagmondat vége”), óangolból -de („első és harmadik személy preterita végződése”), -d („múlt tagmondat végződése”), proto-germán * -id- („osztály preterit törzsvége”) 1 gyenge igék ”) és protogermán * -idaz („ az 1. osztály gyenge igék múltbeli tagmondata ”).
feltételezem hogy ezen etimológiák alapján ezek a szavak valamilyen különleges jelentéssel bírhatnak a közép-angol bonyolultabb igefeszültségű struktúrájában. Hiányoznak azonban az előfeltételek ahhoz, hogy elemezzem a látott útmutatókat, és kétlem, hogy kétségeim vannak az alábbiakban végzett kis további kutatás miatt:
… de nincs még egy.
A közép-angol nyelv kutatásával megpróbáltam találkozni Edmund Weiner, az Oxfordi Angol Szótár főszerkesztő-helyettese, a Nyelvtan kora újkori angol nyelvvel cikkével. minden gyenge igét, amely a -ed utótagokat használta, külön szótagként ejtették, mint a szeretett, de a gyakorlatot többnyire a 16. század folyamán felhagyták. Az a néhány kivétel, amely megmarad, általában egy t vagy egy d-vel van, vagy t-re ékelődik, például a zárolt vagy becenevezett kortárs angol nyelvnek csak néhány eleme van a gyakorlat fonetizált szóírásából megmaradt gyakorlatból. Egyes szavakat úgy tűnik, elég nehéz kiejteni odaadás nélkül. A megtanult nem tartozik e szavak közé, de számomra feltárónak tűnik, ha tudom, , hogy a népszerűbb helyesírást mindig megtanulták , különösen a megkérdezett időszakban. Tekintettel arra, hogy ennek sincs magánhangzó-elmozdulása, úgy gondolom, hogy a tanult csak egy rosszul alkalmazott ortográfiai egyezmény, amely korlátozott népszerűségre tett szert. Noah Webster, amelynek kiadását használni fogom, az 1844-es kiadás, amelyet az Emily Dickenson Lexicon weboldal üzemeltet. a szavak mindkét múltbeli alakja ugyanaz, mint ugyanaz a bejegyzés , különösebb használati lábjegyzetek nélkül.
Noah Webster gyakran tartalmazta véleményét a következőkről: hogyan kell a szavakat megfelelően használni, például hogyan ” hogy ” gyakran kötőszónak tekintik, de egyszerűen csak egy mondat helyettesítőjének nevezi; hogyan nem szabad egy záradékot vagy a hatalmas szót alkalmazni a térre vagy a távolságra; hogy ” nem lehet ” ” általában egyesült ” de ” jó ok nélkül ” és akkor is, ha a ” melléknév ” ” A ” A “
A lényeg, amit itt próbálok megfogalmazni, az az, hogy úgy gondolom, hogy észrevett volna egy különbséget, ha észleli, és ő lett volna az a személy, aki élete során valószínűleg észleli a különbséget. Amint azonban már mondtam, ő nem, ezért valószínűtlennek tartom, hogy bárki is megtette volna. A megosztott bejegyzés a lehető legegyszerűbb, és történetesen ez az egyik legrövidebb és legunalmasabb bejegyzés a könyvben:
” Tudásként vagy információként szerezték be. ”
A megtanult tanultan beilleszthető, de a nem rögzített formáról semmi mást nem jegyeznek meg.Érdekes, hogy a kiejtési útmutatója nem mutat különbséget a szó melléknévi alakja szempontjából, de mivel a népnyelv beszélője, fogalmam sincs, hogy ez azt jelenti, hogy mindig két szótagot javasol, egy szótagot, vagy ha ez bőségesen olvasható. Talán azok, akik szellemesebbek és jobban érdeklik a dolgot, mint én, értelmet nyújthatnak kiejtési útmutatójához , amelyet alapján szedtem le szótárának beolvasásából az ” internetes archívumban ” webhely . Úgy gondolom azonban, hogy ez a lényegen kívül van, mivel a szó ugyanazon értelmét vizsgálja.
A korabeli referencia érdekében az Oxford Dictionaries * “megtanult” vagy “megtanulta” nevű összehasonlító oldallal rendelkezik, amely szintén nem mutat különösebb különbséget a szó bizonyos változatai között, amelyekről kérdezett. ha th Most egyáltalán nem voltak ilyenek, ők is megemlítik. Amikor összehasonlítják a (z) “Történelmi esemény” vagy “Történelmi esemény” határozatlan idejű cikkeit, megjegyzik, hogy a következő szó kiejtése hogyan jön létre hatását, és a “Nem lehet” vagy “Nem lehet” cikkükben megjegyzik, hogy általában a “nem” lehet használni, olyan esetekben, amikor a ” nem “egy külön konstrukció része. Azt is meg kell jegyeznem, hogy a “megtanult” vagy “megtanult” cikk emelte ki a rendhagyó igéket korábbi töprengésemhez.
A Random House Kernerman Webster 2010-es kiadása ” s A College Dictionary egyszerűen felsorolja a -t utótagot a -ed a változataként > néhány T-alakú példával. Nem tudom, hogy felsoroltak volna-e bármilyen más konvenciót. A legtöbb modern szótár úgy tűnik, hogy a megtanult külön két szótagú bejegyzést fenntartja az erudit melléknevéhez, és egyszerűen megtanulja a megtanult alternatív változatát. a tanulni szó múlt ideje / tagje. Az a szótár, amelyet ennek bemutatására használok, az American Heritage Dictionary ötödik kiadása, mert mindhárom rendelkezik, és ez az első felsorolt eredmény a Farlex ingyenes szótárában. Lásd: tanulni , tanult és tanult . Nincs jelölés.
Amiért a feliratok inkonzisztensek, kényelmi hiba lehet, mivel úgy tűnik, hogy nincs érzékelhető különbség a feliratot olvasók körében, vagy valamilyen automatizált módszert alkalmaznak feliratozási rendszer, mint amit a Youtube használ. Ha automatizált rendszert használnak, hihetetlen hibákat követhetnek el, de nem kell szót fogadnom: Olvassa el a Harvardot és az MIT-et beperelték a feliratok hiánya miatt , Tamar Lewinfeb írta, és 2015. február 12-én jelent meg a New York Times webhelyén.
Úgy gondolom, hogy az egyértelmű bizonyítékok hiánya a hiányzás erős bizonyítékául szolgál ebben az esetben: Nincs jelen különbség, kivéve a szavak kiejtését és árucikkét.
Válasz
Úgy gondolom, hogy ezek a helyesírások köze vannak a módhoz az emberi száj strukturált. Hiszen az írás a beszédet tükrözi. Nem fordítva. Először a beszéd volt, aztán az írás.
A / d /, / t / és / n / (EDIT: sajnálom, / n / orrhang) stop mássalhangzók a szájban ugyanazon a helyen találhatók, alveolárisnak nevezett helyen gerinc. Mindhárom (EDIT: / d / és / n / hangzik, / t / zöngétlen) mássalhangzó hangos mássalhangzó, ami azt jelenti, hogy a torkod rezegni fog, amikor elkezdesz hangos hangot produkálni. Amikor a nyelv megérinti az alveolaris gerincet, hogy előidézze ezeket a fent említett hangokat, és attól függően, hogy milyen hang követi ezeket a hangokat, egyes hangok asszimilálódhatnak, kihagyhatók vagy akár glottalizálódhatnak. Ezek a folyamatok bármilyen nyelven megtalálhatók, nemcsak angolul. A szavakat végül is mondatokban kell kiejteni, nem elszigetelten.
Megtanulod n e d th eir kézműves. ..
Mivel a / n / és / d / hangok egymás közelében állnak a “tanult” szóban, és / n / és / d / ugyanannak a tagolásnak a helye, választani kell: A zökkenőmentes átmenet érdekében a “tanult” szóról az “övék” szóra az egyik hangot (/ n /, / d /) csökkent. Ez a hang / d / lesz. Miért? Amint észrevehette, a / n / nem állítja le a mássalhangzót, ellentétben a / d / -vel. Amikor a / n / hangot előállítja, folytathatja ennek a hangnak az előállítását, amíg a nyelve elfáradt. Ez zökkenőmentessé teszi a szavak közötti átmenetet és könnyű a nyelv számára.Ha viszont a / d / hangot szeretné előállítani, akkor el kell engednie a nyelv hegyét az alveoláris gerincről. Ha nem mondja ki a / d / hangot, késedelem nélkül ugorhat a jobbra a / th / hangra. A nyelvének nem kell csapkodnia a / d / hang felszabadításához. Így a beszéd simán folyik.
A helyesírás oka? Azt hiszem, hogy “írva” megtanult “, mert a következő szó hangos mássalhangzóval kezdődik, és háromszoros fürtje van hangos mássalhangzókkal, nevezetesen” n (d) th “
Most a következő tagmondathoz:
… és megtanulod nt i jól.
Ennek oka helyesírás? A briteknek nincs megcsapott T hangja. Nem csapkodják a Ts-t. A Wikipédiában olvashat a csapkodott / t / hangról. Mivel a “megtanult” angol helyesírás és brit kiejtés, a teljes / t / hangot fogják használni, mint a / utáni hangot A t / sound egy magánhangzó az “it” szóban. Megvan az “nti” klaszter, amelyet könnyű kiejteni.
Remélem, hogy ez segített.
Hozzászólások
- Én ‘ biztos vagyok abban, hogy az ‘ pontosan ugyanazt a választ adta, mint amit szégyellősen adott. ..
- nem hiszem, hogy ‘ ugyanaz a válasz. Ugyanakkor a másik példához, amelyre a kérdésben utaltam és megjegyzést fűztem, ez A válasz nem működik: ” mert megtanultam, hogyan … t hang, ez a válasz megmagyarázza a hangot, de a kérdésem a helyesírásra vonatkozik. A chasly ‘ válaszok az ottani helyesírásért működnek.
Vélemény, hozzászólás?