Kann es einen Unterschied zwischen gelernt und gelernt geben?
On Februar 18, 2021 by adminNach meinem besten Wissen gibt es keinen Unterschied in der Bedeutung zwischen gelernt und die einsilbige Form von lernten . Dies wird durch die Antworten auf unterstützt. Wann verwenden Sie „gelernt“ und wann „gelernt“?
Ich schaue eine Fernsehsendung Jetzt lautet ein Untertitel:
Sie haben ihr Handwerk und Sie haben es gut gelernt.
Ich habe absolut keine Ahnung, was der Grund für die zwei unterschiedlichen Schreibweisen hier sein könnte. Es scheint nicht an Unterschieden in der Aussprache zu liegen: Ich kann einen leichten Unterschied hören, aber ein späterer Untertitel erhält die hat die Rechtschreibung erneut gelernt, obwohl derselbe Sprecher deutlicher ein t klingt dort.
Gibt es eine Logik dahinter?
Kommentare
- Vergangenheitsform von lernen ist entweder gelernt oder gelernt . Meine Tochter hat “ Die Eule und die Muschikatze “ auswendig gelernt. Gleiches gilt für das Partizip Perfekt. Wenn Sie es jedoch als Adjektiv verwenden, ist es üblich, gelernt (ausgesprochen gelernt-ed) zu sagen, wie in Der gelernte Richter hat den Satz bestanden.
- @ WS2 Ich weiß, dass ‚ der Grund ist, warum ich speziell auf “ die einsilbige Form von gelerntem “ in meiner Frage. 🙂 ‚ wurde auch in einer Antwort auf die andere Frage hervorgehoben.
- grammarist.com/ Rechtschreibung / gelernt-gelernt
Antwort
Ich stelle fest, dass in Ihrem Beispiel „gelernt“ wird von einem Konsonanten gefolgt und „gelernt“ wird von einem Vokal gefolgt. Es ist eine sehr kleine Stichprobe, aber wenn ich meine eigenen Sprachmuster untersuche, spiegelt sich die Art und Weise wider, wie ich spreche.
Ich ziehe daraus keine tiefgreifenden Schlussfolgerungen, da Forschung erforderlich wäre, um festzustellen, ob dies ein echtes Phänomen ist / p>
Kommentare
- Das ‚ ist eine interessante Beobachtung! In dem anderen Satz, auf den ich in der Frage Bezug genommen habe, in dem der Sprecher einen t -Ton deutlicher verwendet, beginnt das nächste Wort mit einem Konsonanten. Für die Schreibweise entspricht dies Ihrer Antwort: “ Ich habe vor langer Zeit gelernt, wie man stirbt. “ Ich vermute, Ihre Antwort ist richtig, zumindest für dieser bestimmte Untertitel, und wird auf den Rest der Untertitel achten. Ich werde ein bisschen warten, um anderen die Möglichkeit zu geben, ebenfalls zu antworten, aber wenn nicht, werde ich Ihre Antwort akzeptieren, danke.
Antwort
Vielleicht gab es in der fernen Vergangenheit …-
Möglicherweise gab es vor langer Zeit einen Unterschied. Meine flüchtige Recherche * für diese Antwort ergab, dass dies eine bestimmte Kategorie von unregelmäßigem Verb ist, das laut Oxford Dictionaries jedes Verb ist, das nicht dem üblichen folgt – s (dritte Person, -ed (Vergangenheitsform), -ed (Partizip Perfekt) und -ing (Partizip Präsens).
Englishpage.com nennt diese spezielle Variante des unregelmäßigen Verbs T-Forms und stellt fest, dass diejenigen ohne Vokalverschiebung wie“ gelernt „langsam aus der Sprache entfernt werden, was für mich darauf hindeutet, dass es sich um eine etymologische Spur handelt. Ich nie Ich habe mich wirklich ernsthaft mit Etymologie befasst, daher bin ich mir nicht sicher, was genau dieser Überrest sein könnte, aber die Seite der Wikipedia über unregelmäßige Verben macht eine interessante Anmerkung:
Die Vergangenheitsform und das Partizip Perfekt sind die Formen, die normalerweise auf unregelmäßige Weise hergestellt werden. Ungefähr 200 Verben im normalen Gebrauch weisen Unregelmäßigkeiten in einem oder mehreren auf andere (oder normalerweise beide) dieser Formen. Sie können von germanischen starken Verben abgeleitet sein, wie bei singen-singen-singen oder steigen-steigen-steigen, oder von schwachen Verben, die in irgendeiner Weise vom Standardmuster abweichen (lehren – lehren – lehren, behalten – behalten , build-built-built usw.).
Es scheint, dass T-Formen immer aus germanischen schwachen Formverben stammen.
Als ich feststellte, dass T-Formen immer zwei Vergangenheitsvarianten zu haben scheinen, war ich neugierig, ob es eine spezielle, aber verlorene Bedeutung geben könnte.Wenn ich mir die Etymologien von Wikitionary anschauen müsste, würde ich annehmen, dass die Unterscheidung zwischen -ed und -t :
-ed Etymologie 1
Aus dem Altenglischen -ode, -odon („Klasse 2 schwache Vergangenheit“), aus dem protogermanischen * -ōd-, * -ōdēd-.
Etymologie 2
Aus dem Altenglischen -od („schwaches Partizip der Klasse 2“), aus Proto -Germanisch * -ōdaz.
Etymologie 3
Aus dem Altenglischen – od („Adjektivsuffix“) aus dem protogermanischen * -ōdaz. Obwohl dieses Erscheinungsbild mit dem früheren Partizip der schwachen Verben der Klasse 2 identisch ist, wurde es direkt an Substantive ohne dazwischenliegendes Verb angehängt. Vergleiche auch lateinisch -ātus.
{Nehmen Sie diese mit einem Körnchen Salz. Die Ausgabe 2010 von Random House Kernerman Websters College Dictionary listet ähnliche Etymologien auf , stellt jedoch fest, dass sie umstritten sind.)
-t Etymologie 1
Aus dem Mittelenglischen -te („Präteritende“), – t („Partizipienende in der Vergangenheit“), aus dem Altenglischen -de (Präteritumende der ersten und dritten Person), -d (Partizipienende in der Vergangenheit „), aus protogermanisch * -id- (“ Präteritumstammende der Klasse „) 1 schwache Verben ”) und protogermanisch * -idaz (“ Partizipienende der Klasse 1 schwache Verben ”).
Ich nehme an das basierend auf diesen Etymologien, dass diese Wörter eine besondere Bedeutung in der komplexeren Verbformstruktur des Mittelenglischen haben könnten. Es fehlen mir jedoch die erforderlichen Kenntnisse, um die von mir gesehenen Anleitungen zu analysieren, und ich bezweifle dies aufgrund einiger weiterer Untersuchungen zum Mittelenglisch unten:
… aber es gibt jetzt keine.
Beim Versuch, Mittelenglisch zu erforschen, stieß ich auf diesen Artikel Grammatik in frühneuzeitlichem Englisch von Edmund Weiner, stellvertretender Chefredakteur des Oxford English Dictionary Alle schwachen Verben, die das Suffix -ed verwenden, wurden früher wie die geliebte Silbe als separate Silbe ausgesprochen, aber die Praxis wurde im 16. Jahrhundert größtenteils eingestellt. Die wenigen verbleibenden Ausnahmen haben normalerweise ein t oder ein d als letzten Konsumenten oder sind in t eingeteilt, wie z. B. verschlossenes oder geklautes zeitgenössisches Englisch. Es gibt nur wenige Überreste der Praxis, die aus phonetisierten Schreibweisen des Wortes übrig geblieben sind. Einige Wörter scheinen ohne Hingabe ziemlich schwer auszusprechen zu sein. Gelernt gehört nicht zu diesen Wörtern, aber es scheint mir aufschlussreich zu sein, zu wissen, dass die populärere Rechtschreibung immer gelernt wurde , insbesondere in der fraglichen Zeit. Angesichts der Tatsache, dass dies auch keine Vokalverschiebung hat, glaube ich, dass das Gelernte nur eine falsch angewandte orthrographische Konvention ist, die nur eine begrenzte Popularität erlangt hat.
Weiter unten auf der Zeitachse ist das amerikanische Wörterbuch der englischen Sprache von Noah Webster, dessen Ausgabe ich verwenden werde, ist die Ausgabe von 1844, die auf der Emily Dickenson Lexicon-Website gehostet wird. Es hat beide Partizipienformen der Wörter in der Vergangenheit als denselben Eintrag ohne spezielle Verwendungsfußnoten.
Noah Webster hat häufig seine Meinungen dazu aufgenommen wie Wörter richtig verwendet werden sollten, wie “ dass “ wird oft als Konjunktion betrachtet, ist aber einfach das, was er als Ersatz für einen Satz bezeichnet; wie eine Klausel oder wie das Wort riesig nicht auf Raum oder Entfernung angewendet werden sollte; Wie “ nicht “ ist “ normalerweise vereint “ aber “ ohne guten Grund “ und sogar wenn das “ Adjektiv “ “ Ein “ sollte über “ A „, was bemerkenswerter ist, weil er Aussprachebeziehungen zwischen Wörtern feststellt.
Der Punkt, den ich hier ansprechen möchte, ist, dass ich glaube, dass er einen Unterschied bemerkt hätte, wenn er einen wahrgenommen hätte und er gewesen wäre die Person, die am wahrscheinlichsten einen Unterschied während ihres Lebens wahrnimmt. Wie ich bereits sagte, tat er dies jedoch nicht, weshalb ich es für unwahrscheinlich halte, dass es jemand tat. Der freigegebene Eintrag ist so einfach wie möglich und einer der kürzesten und langweiligsten Einträge im Buch:
“ Erhalten als Wissen oder Information. “
Gelerntes kann gelernt werden, aber nichts anderes wird über die nicht angehängte Form vermerkt.Es ist interessant, dass sein Ausspracheführer keinen Unterschied für die Adjektivform des Wortes feststellt, aber da ich ein einheimischer Sprecher der Sprache bin, habe ich keine Ahnung, ob das so ist bedeutet, dass er immer zwei Silben empfiehlt, eine Silbe oder wenn das großzügig gelesen werden kann. Vielleicht können diejenigen von Ihnen, die witziger und mehr an der Sache interessiert sind als ich, seinen Ausspracheführer verstehen , die ich aus einem Scan seines Wörterbuchs entnommen habe, das im “ Internetarchiv website . Ich glaube jedoch, dass dies nicht der Punkt ist, da es der gleiche Sinn des Wortes ist, das untersucht wird.
Für eine wirklich zeitgenössische Referenz Oxford Dictionaries hat eine Vergleichsseite namens * „gelernt“ oder „gelernt“ stellt auch keine besonderen Unterschiede zwischen den bestimmten Varianten des Wortes fest, nach dem Sie gefragt haben. Ich bin ziemlich sicher wenn th Wenn es jetzt überhaupt welche gab, würden sie es auch erwähnen. Wenn sie den Vergleich zwischen unbestimmten Artikeln in „Ein historisches Ereignis“ oder „Ein historisches Ereignis“ durchführen, notieren sie, wie die Aussprache des folgenden Wortes zustande kommt Wirkung und in ihrem Artikel „Kann nicht“ oder „kann nicht“ stellen sie fest, dass es üblicher ist, „kann nicht“ zu verwenden, wenn das Wort “ not „ist Teil einer separaten Konstruktion. Ich sollte auch beachten, dass der Artikel „gelernt“ oder „gelernt“ unregelmäßige Verben für meine früheren Überlegungen hervorhob.
Die Ausgabe 2010 von Random House Kernerman Webster “ s College Dictionary listet einfach das Suffix -t als Variante von -ed mit einigen Beispielen in T-Form. Ich weiß nicht, ob sie andere Konventionen aufgelistet hätten. Außerdem scheinen die meisten modernen Wörterbücher den separaten Eintrag mit zwei Silben, der für das Adjektiv des Gelehrten gelernt wurde, zu reservieren und einfach als alternative Variante von zu lernen die Vergangenheitsform / Partizip des Wortes lernen. Das Wörterbuch, mit dem ich dies demonstrieren werde, ist die fünfte Ausgabe des American Heritage Dictionary , da es alle drei enthält und das erste aufgeführte Ergebnis im kostenlosen Wörterbuch von Farlex ist. Siehe lernen , gelernt und gelernt . Es wird keine Bedeutung angegeben.
Warum die Untertitel inkonsistent sind, kann ein Fehler der Bequemlichkeit sein, da es keinen nennenswerten Unterschied zu den Personen zu geben scheint, die die Untertitel lesen, oder eine Art von Automatisierung verwenden Untertitelsystem, wie das, was Youtube verwendet. Wenn sie ein automatisiertes System verwenden, können diese unglaubliche Fehler machen, aber Sie müssen nicht mein Wort dafür nehmen: Lesen Sie Harvard und MIT werden wegen fehlender Untertitel verklagt , geschrieben von Tamar Lewinfeb und veröffentlicht am 12. Februar 2015 für die Website der New York Times.
Ich denke, das Fehlen klarer Beweise dient in diesem Fall als starker Beweis für das Fehlen: Es gibt keine gegenwärtiger Unterschied, außer in der Aussprache und der Ware der Wörter.
Antwort
Ich glaube, diese Schreibweisen haben mit dem Weg zu tun Der menschliche Mund ist strukturiert. Schreiben spiegelt schließlich Sprache wider. Nicht umgekehrt. Zuerst wurde gesprochen, dann wurde geschrieben.
Die Stoppkonsonanten / d /, / t / und / n / (BEARBEITEN: Entschuldigung, / n / ist ein Nasenton) werden an derselben Stelle im Mund artikuliert, einer Stelle, die als Alveolar bezeichnet wird Grat. Alle drei Konsonanten (EDIT: / d / und / n / sind stimmhaft, / t / ist stimmlos) sind stimmhafte Konsonanten, was bedeutet, dass Ihr Hals vibriert, wenn Sie anfangen, einen stimmhaften Klang zu erzeugen. Wenn die Zunge den Alveolarkamm berührt, um die oben genannten Geräusche zu erzeugen, und je nachdem, welches Geräusch diesen Geräuschen folgt, können einige Geräusche assimiliert, weggelassen oder sogar glottalisiert werden. Diese Prozesse finden sich in jeder Sprache, nicht nur in Englisch. Wörter sind schließlich in Sätzen auszusprechen, nicht isoliert.
Sie lernen n e d das ihr Handwerk. ..
Da die Töne / n / und / d / im Wort „gelernt“ und / n / und / d / nahe beieinander stehen Haben Sie den gleichen Artikulationsort, muss eine Wahl getroffen werden: Um einen reibungslosen Übergang vom Wort „gelernt“ zum Wort „ihr“ zu erreichen, muss einer der Töne (/ n /, / d /) sein fallen gelassen. Dieser Sound wird / d / sein. Warum? Wie Sie vielleicht bemerkt haben, ist / n / im Gegensatz zu / d / kein Konsonant zu stoppen. Wenn Sie den / n / -Sound erzeugen, können Sie diesen Sound weiter erzeugen, bis Ihre Zunge müde ist. Dies macht den Übergang zwischen den Wörtern glatt und leicht für die Zunge.Wenn Sie andererseits den / d / -Sound erzeugen möchten, MÜSSEN Sie die Zungenspitze vom Alveolarkamm lösen. Wenn Sie den / d / -Sound nicht aussprechen, können Sie ohne Verzögerung direkt zum / th / -Sound springen. Ihre Zunge muss nicht flattern, um den / d / -Sound freizugeben. Somit fließt die Sprache reibungslos.
Der Grund für die Rechtschreibung? Ich denke, es ist „gelernt“ geschrieben, weil das nächste Wort mit einem stimmhaften Konsonanten beginnt und Sie einen Dreifachcluster mit stimmhaften Konsonanten haben, nämlich „n (d) th“
Nun zum nächsten Satz:
… und Sie lernen nt i nicht gut.
Der Grund dafür Rechtschreibung? Die Briten haben nicht den flatternden T-Ton. Sie klappen nicht mit ihren Ts. Sie können über das flatternde / t / Geräusch auf Wikipedia lesen. Da „gelernt“ eine britische Schreibweise und eine britische Aussprache ist, wird das vollständige / t / Geräusch als Ton nach dem / verwendet t / sound ist ein Vokal im Wort „it“. Sie haben den „nti“ -Cluster, der leicht auszusprechen ist.
Ich hoffe, das hat geholfen.
Kommentare
- Ich ‚ bin mir ziemlich sicher, dass ‚ genau die gleiche Antwort ist, die chasly gegeben hat. ..
- Ich glaube nicht, dass ‚ dieselbe Antwort ist. Für das andere Beispiel, das ich in der Frage angedeutet und in einen Kommentar aufgenommen habe, ist dies jedoch Antwort funktioniert nicht ‚: Für “ habe ich gelernt, wie … “ mit a t Ton, diese Antwort erklärt den Ton, aber meine Frage bezieht sich auf die Rechtschreibung. Die Antwort von chasly ‚ funktioniert für die Rechtschreibung dort.
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